美国本科高端申请文书写作技巧

　　对申请2016年就读美国大学的国内学生来说，11月的到来意味着不少大学的提前录取(EA、ED)截止。以2016就读批次为例，一般来说，ED1的截止日期是2015年11月1日，ED2的截止日期是2016年1月1日，EA的截止日期也是2015年11月1日。这也就意味着，目前同学们可以申请的只剩下ED2或RD(常规录取)了(滚动录取除外)。目前正处在申请季，提升文书是当务之急，本次就为大家介绍申请高端本科的提前批次/常规批次应如何提升文书水平。

　　EA/ED录取率高 文书写作要求相同
　　在“提前录取(EA/ED)”的政策下，学生可以在11年级末开始申请他们的理想大学，并且可以尽快得到大学的录取结果。需要注意，一般Top60的大学EA/ED的申请截止时间大部分是11月1日或者11月15日(有例外情况，如佐治亚理工大学的EA是10月15日)，录取结果一般是EA/ED申请截止后的6周左右公布。
　　与常规录取有较大差异的是，“提前录取” ED是“绑定”申请结果的，比如申请哥伦比亚大学的ED，申请是签署三方文件，被录取之后必须接受录取并且要马上撤销其他大学的申请。因此申请ED，意义在于是学生最渴望想去的一所大学。学生如有明确的目标可以挑战申请ED，但如果没有明确目标，不如多申请几所学校的EA或者RD。
　　相比RD(常规录取)来说，EA/ED是增大录取率的一种不错的方式。据哥伦比亚大学官网统计，美国大学20%的ED录取率几乎超过了RD录取率的一倍以上;杜克大学的官网数据显示2013-2014届，ED录取率为25%，然而RD录取率仅为10%。其他，像宾夕法尼亚大学ED录取率为25%;约翰霍普金斯大学ED录取率为37%，甚至很多常春藤大学的提前申请的录取率均超过常规申请的3-4倍。因此，申请EA/ED的学生在整个申请过程中无疑是略占优势。
　　申请提前录取EA/ED的文书和RD时期没有区别。美国大学常用的几个网申系统，不会对申请EA、ED的学生特殊对待，在文书数量以及文书题目上都是和RD的申请时相同的。

　　文书重点考察内容：个性、能力、逆商、抱负
　　美国高端本科的文书都会考察哪些?在这里我们提醒大家注意，学校采用文书考察申请者的目的在于了解学生成绩单之外的事情。在内容真实的基础上，学生如果能写出特色和亮点则最佳。

　　具体来说，美国大学文书要求学生写明如下几点：
　　个性与能力：如主动性initiative、动力motivation、领导能力leadership、耐力/韧性persistence、服务他人的意识service to others，或其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等。另外，利用有限机会/资源所取得的成功或成绩也是值得写进文书的一点。
　　逆商：美国文书会要求学生写明面对过的挑战、困难等，并写出如何克服或应对的以及从这些经历中学到了什么。
　　抱负：如学术兴趣、学术领域的成果、进入高校后可能会做出什么贡献，以及对自己未来发展的畅想与规划等。

　　文书命题趋势分析 建议规避“文书模板”
　　美国大学常用的几个网申系统，即Common App和UC 申请系统，这两类的构成有所不同：Common App 有一篇五选一的大文书，外加每所学校2-3篇小文书;UC申请系统是两篇大文书。
　　对于申请2016年入读美国大学的学生来说，要多关注近几年美国文书的命题趋势，如下：
　　①题目的表述细节上更加具有亲和力，要求学生运用更多发散思维写作。
　　②多个题目增大了可描述事情的范围。在以下两方面均有体现：一是从原来的分享“背景或故事”扩展至“背景、个性/身份、兴趣或天赋”;二是“重要性”、“意义”两个方面都给申请者更大的可发挥空间。
　　③更加注重考察“失败对于成功的意义”，申请者要利用这一项更好地展示自己。
　　④涵盖更大的写作空间，社会责任感、危机意识、解决问题的能力等方面都可纳入考察之列。
　　另外，每所学校的小文书每年也会有稍微变化，比如说凯斯西储大学去年有小文书，今年Common App里凯斯西储的小文书取消了。
　　在写作原则上，不主张学生依规律和模板去写作，与其千篇一律，不如别具一格。不过，确实可以关注文书变化的大趋势，寻找共性的东西去学习和思考。

　　申请美国高端本科 文书提升七大策略
　　在申请美国高端本科的时候，文书具体应该怎么提升呢?我们有七大法宝让您参考：

　　1，提升英语水平：
　　文书的写作水平和英语水平有很大关系，但英语水平不具有决定作用，尤其要注意，托福成绩和文书写作并不能直接划等号。顾问程靖涵表示，一定的英语理解能力和基础写作水平是文书写作的基础，学生必须先将基础夯实，才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。

　　2，增加活动经历：
　　学生若较早确定了留学计划，则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多，但质量一定要高，要配合自己的申请意向，或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动，争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。

　　3，保持字数适中：
　　大小文书的区别就是字数的要求，所以学生决不能超字数。当然，字数太少也是不足取的。因此，内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的文书写作要点。

　　4，寻找写作风格：
　　文书写作题材不限，但写作流派很多，风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格，也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官在阅读你文书的时候，不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终将你“拒之门外”的现象。

　　5，合理利用细节：
　　不论是大文书还是小文书，适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历，以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。

　　6，灵活调整比重：
　　若文书中涉及多件事，则要依据实际情况灵活调整各件事的比重。比如同是写科研成果引起较大反响、拼装复杂模型多次才成功、努力多年终获学术竞赛金奖、做社区公益受到居民赞扬等4件事，如果申请的专业与科研成果接近，那么需要重点强调科研部分;如果申请的专业与竞赛契合，那么需要重点强调竞赛部分;若申请的专业与科研、竞赛不合，则可以突出另两件事，表现出自己抗压能力和解决问题的能力，以及环保理念或公益意识。

　　7，参加文书培训：
　　对大多数中国学生来说，除了多看高端院校的文书范文外，关于文书写作的培训也是必要的。因为不少中国学生留学前对英文文书的了解不深，语感不强，或者不懂相关的表达方式和一定的表达技巧，从而写不好文书。在申请高端院校的时候，文书就成为至关重要的一环，所以同学们需要通过培训增强预感、熟悉常用句式和词汇，并了解美国文书考察的套路和对应的考察重点，再在专业顾问老师的指导下多读多写，就能让自己的文书水平达到较高层次。

　　现在学生可以申请ED2和RD，除了保证标准化成绩达到目标院校要求，也应注意在文书方面多下功夫。写好文书不是一日之功，“投机取巧”是不足取的，“千篇一律”也容易吃闭门羹。预祝大家能顺利申请到dream school!