美国本科高端申请文书写作技巧

金东方留学本科|2015年12月21日 11:54
美国高端本科的文书都会考察哪些?在这里我们提醒大家注意,学校采用文书考察申请者的目的在于了解学生成绩单之外的事情。在内容真实的基础上,学生如果能写出特色和亮点则最佳。
  对申请2016年就读美国大学的国内学生来说,11月的到来意味着不少大学的提前录取(EA、ED)截止。以2016就读批次为例,一般来说,ED1的截止日期是2015年11月1日,ED2的截止日期是2016年1月1日,EA的截止日期也是2015年11月1日。这也就意味着,目前同学们可以申请的只剩下ED2或RD(常规录取)了(滚动录取除外)。目前正处在申请季,提升文书是当务之急,本次就为大家介绍申请高端本科的提前批次/常规批次应如何提升文书水平。

  EA/ED录取率高 文书写作要求相同
  在“提前录取(EA/ED)”的政策下,学生可以在11年级末开始申请他们的理想大学,并且可以尽快得到大学的录取结果。需要注意,一般Top60的大学EA/ED的申请截止时间大部分是11月1日或者11月15日(有例外情况,如佐治亚理工大学的EA是10月15日),录取结果一般是EA/ED申请截止后的6周左右公布。
  与常规录取有较大差异的是,“提前录取” ED是“绑定”申请结果的,比如申请哥伦比亚大学的ED,申请是签署三方文件,被录取之后必须接受录取并且要马上撤销其他大学的申请。因此申请ED,意义在于是学生最渴望想去的一所大学。学生如有明确的目标可以挑战申请ED,但如果没有明确目标,不如多申请几所学校的EA或者RD。
  相比RD(常规录取)来说,EA/ED是增大录取率的一种不错的方式。据哥伦比亚大学官网统计,美国大学20%的ED录取率几乎超过了RD录取率的一倍以上;杜克大学的官网数据显示2013-2014届,ED录取率为25%,然而RD录取率仅为10%。其他,像宾夕法尼亚大学ED录取率为25%;约翰霍普金斯大学ED录取率为37%,甚至很多常春藤大学的提前申请的录取率均超过常规申请的3-4倍。因此,申请EA/ED的学生在整个申请过程中无疑是略占优势。
  申请提前录取EA/ED的文书和RD时期没有区别。美国大学常用的几个网申系统,不会对申请EA、ED的学生特殊对待,在文书数量以及文书题目上都是和RD的申请时相同的。

  文书重点考察内容:个性、能力、逆商、抱负
  美国高端本科的文书都会考察哪些?在这里我们提醒大家注意,学校采用文书考察申请者的目的在于了解学生成绩单之外的事情。在内容真实的基础上,学生如果能写出特色和亮点则最佳。

  具体来说,美国大学文书要求学生写明如下几点:
  个性与能力:如主动性initiative、动力motivation、领导能力leadership、耐力/韧性persistence、服务他人的意识service to others,或其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等。另外,利用有限机会/资源所取得的成功或成绩也是值得写进文书的一点。
  逆商:美国文书会要求学生写明面对过的挑战、困难等,并写出如何克服或应对的以及从这些经历中学到了什么。
  抱负:如学术兴趣、学术领域的成果、进入高校后可能会做出什么贡献,以及对自己未来发展的畅想与规划等。

  文书命题趋势分析 建议规避“文书模板”
  美国大学常用的几个网申系统,即Common App和UC 申请系统,这两类的构成有所不同:Common App 有一篇五选一的大文书,外加每所学校2-3篇小文书;UC申请系统是两篇大文书。
  对于申请2016年入读美国大学的学生来说,要多关注近几年美国文书的命题趋势,如下:
  ①题目的表述细节上更加具有亲和力,要求学生运用更多发散思维写作。
  ②多个题目增大了可描述事情的范围。在以下两方面均有体现:一是从原来的分享“背景或故事”扩展至“背景、个性/身份、兴趣或天赋”;二是“重要性”、“意义”两个方面都给申请者更大的可发挥空间。
  ③更加注重考察“失败对于成功的意义”,申请者要利用这一项更好地展示自己。
  ④涵盖更大的写作空间,社会责任感、危机意识、解决问题的能力等方面都可纳入考察之列。
  另外,每所学校的小文书每年也会有稍微变化,比如说凯斯西储大学去年有小文书,今年Common App里凯斯西储的小文书取消了。
  在写作原则上,不主张学生依规律和模板去写作,与其千篇一律,不如别具一格。不过,确实可以关注文书变化的大趋势,寻找共性的东西去学习和思考。

  申请美国高端本科 文书提升七大策略
  在申请美国高端本科的时候,文书具体应该怎么提升呢?我们有七大法宝让您参考:

  1,提升英语水平:
  文书的写作水平和英语水平有很大关系,但英语水平不具有决定作用,尤其要注意,托福成绩和文书写作并不能直接划等号。顾问程靖涵表示,一定的英语理解能力和基础写作水平是文书写作的基础,学生必须先将基础夯实,才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。

  2,增加活动经历:
  学生若较早确定了留学计划,则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多,但质量一定要高,要配合自己的申请意向,或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动,争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。

  3,保持字数适中:
  大小文书的区别就是字数的要求,所以学生决不能超字数。当然,字数太少也是不足取的。因此,内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的文书写作要点。

  4,寻找写作风格:
  文书写作题材不限,但写作流派很多,风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格,也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官在阅读你文书的时候,不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终将你“拒之门外”的现象。

  5,合理利用细节:
  不论是大文书还是小文书,适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历,以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。

  6,灵活调整比重:
  若文书中涉及多件事,则要依据实际情况灵活调整各件事的比重。比如同是写科研成果引起较大反响、拼装复杂模型多次才成功、努力多年终获学术竞赛金奖、做社区公益受到居民赞扬等4件事,如果申请的专业与科研成果接近,那么需要重点强调科研部分;如果申请的专业与竞赛契合,那么需要重点强调竞赛部分;若申请的专业与科研、竞赛不合,则可以突出另两件事,表现出自己抗压能力和解决问题的能力,以及环保理念或公益意识。

  7,参加文书培训:
  对大多数中国学生来说,除了多看高端院校的文书范文外,关于文书写作的培训也是必要的。因为不少中国学生留学前对英文文书的了解不深,语感不强,或者不懂相关的表达方式和一定的表达技巧,从而写不好文书。在申请高端院校的时候,文书就成为至关重要的一环,所以同学们需要通过培训增强预感、熟悉常用句式和词汇,并了解美国文书考察的套路和对应的考察重点,再在专业顾问老师的指导下多读多写,就能让自己的文书水平达到较高层次。

  现在学生可以申请ED2和RD,除了保证标准化成绩达到目标院校要求,也应注意在文书方面多下功夫。写好文书不是一日之功,“投机取巧”是不足取的,“千篇一律”也容易吃闭门羹。预祝大家能顺利申请到dream school!

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